Dasar teoritis ilmiah terapi wicara. Dasar-dasar teoretis terapi wicara. Prinsip dan metode terapi wicara. Terapi wicara sebagai ilmu

Pandangan banyak guru tentang promosi anak dalam keluarga pada dasarnya berbeda. Beberapa menyambut baik segala bentuk mendorong anak di rumah, sementara yang lain yakin bahwa perilaku yang baik, rajin belajar, dan pemenuhan tanggung jawab yang layak di rumah diterima begitu saja dan tidak pantas mendapatkan "hadiah" tambahan apa pun. Jadi, apakah perlu mendorong anak, dan jika demikian, bagaimana cara melakukannya?

Contoh langkah-langkah dorongan apa yang harus diterapkan pada seorang anak

Ada banyak situasi ketika seorang anak layak mendapatkan hadiah: itu bisa menjadi hadiah untuk mengerjakan pekerjaan rumah, untuk duduk dengan adik laki-laki atau perempuan, mencapai ketinggian tertentu dalam kegiatan sekolah atau bagian dan lingkaran, kadang-kadang seorang anak dihargai hanya untuk perilaku yang baik. .

Banyak orang dewasa percaya bahwa mereka menyuap bayi dengan hadiah ketika membesarkan anak-anak dan dengan demikian "membeli" perilaku baiknya. Padahal tidak demikian, hampir semua bentuk pemberian semangat kepada anak sangat penting dalam proses pendidikan.

Beberapa metode penghargaan juga dapat digunakan untuk mendorong anak agar lebih baik dalam ujian atau menulis dengan lebih baik. tes... Secara umum, ada berbagai macam alasan dan alasan untuk promosi, tetapi kadang-kadang terjadi bahwa tidak ada alasan yang diperlukan untuk ini dan mereka didorong begitu saja. Dalam keluarga seperti itu, semua orang bahagia: baik yang memberi imbalan maupun yang diberi imbalan.

Namun sayangnya, seringkali ada keluarga di mana orang tua dengan berbagai alasan tidak mau mengakui keberhasilan dan prestasi anak. Mereka percaya bahwa perilaku yang baik adalah sesuatu yang wajar, diterima begitu saja, dan tidak terpuji.

Bagaimana Anda bisa mendorong seorang anak agar tidak memanjakannya? Perlu Anda ketahui bahwa penghargaan dan dorongan tidak harus berupa materi. Itu bisa berupa senyuman atau kata-kata penyemangat. Anak-anak modern mulai lebih menghargai penghargaan non-materi, tidak peduli betapa anehnya kedengarannya sekarang.

Anak-anak pra-remaja belajar untuk menjadi baik, tidak hanya melakukan apa yang mereka sukai, tetapi juga mulai memahami bahwa sikap yang baik tergantung pada upaya mereka - ini terjadi ketika orang tua menggunakan hadiah sebagai hadiah untuk perilaku yang baik.

Di dunia modern, ketika kebanyakan orang tua terus-menerus bekerja, anak-anak sangat membutuhkan perhatian ibu dan ayah, jadi bagi banyak orang, hadiah yang lebih besar tidak akan membeli mainan atau telepon baru, tetapi hanya kehadiran orang tua tercinta di dekat mereka. Anda dapat menggabungkan dorongan dan hiburan bersama, yang sangat penting bagi anak, misalnya, bersama-sama pergi ke taman air, kafe, atau berjalan-jalan.

Anak-anak yang lebih kecil akan dengan senang hati mendengarkan satu cerita lebih banyak dari biasanya sebagai hadiah untuk perilaku yang baik di siang hari. Selain itu, bayi dapat dibiarkan berjalan lebih lama di halaman dengan teman sebayanya.

Jika seorang anak mencapai beberapa keberhasilan di sekolah atau di bagian olahraga, dia, tentu saja, layak mendapat pujian atau bahkan dorongan, tetapi orang tua harus ingat bahwa perlu memperhitungkan tidak hanya hasil akhirnya, tetapi juga upaya yang dia lakukan. ke dalam bisnis ini, kerja keras yang ditunjukkan olehnya. Setiap anak memiliki tingkat kemampuan yang berbeda, oleh karena itu tidak mungkin untuk menghargai bakat saja, perhatian lebih harus diberikan kepada anak yang diberi sesuatu dengan kesulitan. Anak-anak seperti itu lebih sering dimarahi daripada didorong, dan bagaimanapun, merekalah yang lebih membutuhkan persetujuan daripada yang lain.

Saat mendorong, Anda perlu memperhatikan karakteristik individu anak. Seorang anak sederhana atau anak yang telah kehilangan kepercayaan pada dirinya sendiri layak mendapat perhatian lebih dan, karenanya, semacam dorongan. Tetapi anak yang percaya diri dan arogan membutuhkan pendekatan yang lebih hati-hati dalam hal penghargaan.

Pada saat-saat ketika anak-anak menolak kehendak orang tua mereka atau mencoba melakukan yang sebaliknya, Anda dapat menggunakan hadiah itu sehingga anak akhirnya melakukan apa yang diminta, alih-alih mengancam hukuman. Hadiahnya cukup sering mendorong anak untuk bekerja sama. Misalnya, jika seorang anak makan terlalu lambat, dan bahkan berubah-ubah pada saat yang sama, katakan: "Jika Anda makan semuanya dengan cepat sekarang, kita bisa pergi dan naik perosotan / jalan favorit Anda selama setengah jam lebih lama."

Pertanyaan yang sering muncul di hadapan orang tua: bagaimana cara mendorong anak dengan benar agar tidak membahayakan mereka, sehingga mereka tidak mengikuti perintah dan instruksi hanya karena keinginan untuk menerima hadiah?

Psikolog menyarankan langkah-langkah dorongan apa yang harus diterapkan pada seorang anak, merekomendasikan hal berikut:

1. Jika menggunakan metode verbal reward, maka dapat diungkapkan dengan kata-kata “baik”, “benar”, “pintar”. Saat mengucapkan kata-kata ini, cukup dengan tersenyum, memandang anak itu dengan setuju, menepuk kepalanya, sehingga dia akan merasa bahwa ibu dan ayah puas dengan perilakunya, dengan bagaimana dia menyelesaikan tugas ini atau itu. Dorongan verbal tidak kalah pentingnya bagi seorang anak daripada materi.
2. Dari waktu ke waktu, anak mungkin menerima hadiah kecil. Menerima mereka, ia memiliki keinginan alami untuk memberikan kebahagiaan kembali kepada orang tuanya.
3. Orang tua yang bijaksana selalu memiliki beberapa cara untuk memberi penghargaan dalam keluarga: ketika seorang anak berperilaku tidak baik, mereka menggunakan salah satunya: misalnya, membaca buku, bermain game favorit bersama, membuat kue favorit, berbelanja bersama, membeli permen favorit, menonton TV bersama, dll.
4. Contoh lain dari hadiah anak adalah hadiah. Tetapi metode membesarkan hati seorang anak dalam keluarga ini harus digunakan dengan sangat hati-hati. Anda harus memberikan hanya apa yang akan berkontribusi pada perkembangan mental dan fisik anak: buku, permainan pendidikan dan aksesori olahraga, peralatan, konstruktor, dll. Saat memilih metode dorongan, Anda perlu dipandu oleh karakteristik individu anak Anda .

Apakah Anda perlu mendorong anak dan bagaimana Anda bisa melakukannya dengan benar?

Semua tindakan untuk mendorong anak dalam keluarga seharusnya tidak hanya membawa sukacita, tetapi juga memenuhi fungsi pendidikan.

Untuk ini, ada beberapa aturan sederhana yang harus dipatuhi orang tua.

1. Setiap dorongan harus sesuai dengan perilaku dan tindakan anak, yaitu harus adil. Tidak masuk akal untuk memuji, memberi hadiah, atau menghilangkan hambatan untuk semua perbuatan baik atau penggunaan keterampilan yang sudah akrab bagi anak. Misalnya, seorang bayi telah belajar mengikat tali sepatu sendiri, Anda dapat didorong untuk ini, tetapi Anda tidak perlu melakukan ini setiap kali dia mengulangi tindakan ini. Sebaliknya, tindakan yang lebih signifikan tidak dapat diabaikan. Misalnya, seorang anak membantu ibunya mencuci piring dan bersih-bersih.
2. Jangan menghadiahi anak Anda karena kasihan. Jika, misalnya, dia tersinggung di taman bermain, Anda tidak boleh meyakinkannya dengan permen atau cokelat, lebih baik membantunya dengan mengajarinya cara bertindak dengan benar dalam situasi seperti itu.
3. Anda tidak dapat membeli kasih sayang seorang anak untuk diri Anda sendiri dengan pujian dan hadiah. Lebih baik mencoba membangun kepercayaan dengannya melalui komunikasi.
4. Secara bertahap, Anda perlu berusaha untuk menyapih anak dari hadiah materi yang konstan untuk beberapa tindakannya, karena ia akan menuntut hadiah setiap saat. Penting untuk menjelaskan kepadanya bahwa tindakan dilakukan tanpa pamrih.
5. Jika orang tua memuji anak, maka selalu perlu untuk fokus pada tindakan yang mereka dukung, sehingga anak tahu apa yang bisa dan harus dilakukan.

Bagaimana seorang anak menanggapi dorongan di rumah?

Setiap anak memiliki tipe temperamen yang berbeda, sehingga untuk masing-masing dari mereka janji hadiah yang sama dapat dirumuskan dengan cara yang sama sekali berbeda.

Saat menjanjikan sesuatu kepada anak yang sensitif dan mudah dipengaruhi, lebih baik fokus pada perasaan. Misalnya: “Jika Anda menghabiskan semua bubur sekarang, nanti saya akan memiliki lebih banyak waktu luang. Kami akan pergi bersama Anda ke wahana favorit Anda, kami akan bisa mengendarainya lebih lama. Matahari yang indah bersinar di jalan. Kami akan memiliki banyak kesenangan dan kehangatan di bawah sinar matahari seperti itu."

Seorang anak yang aktif, ketika menjanjikan dorongan, harus fokus pada tindakan itu sendiri. Misalnya: “Jika Anda menghabiskan semua bubur sekarang, nanti saya akan memiliki lebih banyak waktu luang. Kami akan pergi bersama Anda ke ayunan favorit Anda, Anda akan mengendarainya lebih lama. Anda juga bisa menuruni bukit dan bersepeda."

Bergantung pada bagaimana anak merespons hadiah, Anda dapat menarik perhatiannya ke sensasi sensorik. Sebuah janji mungkin terdengar seperti dongeng. Misalnya: “Jika Anda menghabiskan semua bubur sekarang, nanti saya akan memiliki lebih banyak waktu luang. Kami akan pergi dengan Anda ke situs favorit Anda, kami akan tinggal di sana lebih lama. Apakah Anda ingat ayunan yang tidak biasa di sana? Mereka seperti mobil, dan ada juga banyak rumah di mana robot mungkin tinggal. Dan slide itu seperti roket, Anda bisa terbang ke luar angkasa di dalamnya ”.

Seorang anak yang reseptif, menjanjikan dorongan, perlu berbicara tentang waktu. Misalnya: “Jika Anda menghabiskan semua bubur sekarang, nanti saya akan memiliki lebih banyak waktu luang. Setelah kami pergi ke toko, kami akan pergi dengan Anda ke ayunan favorit Anda, Anda akan naik lebih lama. Sekarang kamu akan membantuku, dan nanti kita akan punya waktu untuk berjalan-jalan."

Sama sekali tidak perlu merumuskan janji Anda sesuai dengan temperamen tertentu, meskipun, tidak diragukan lagi, rumusan pertanyaan seperti itu bekerja lebih baik untuk seorang anak, tetapi Anda dapat mengungkapkan janji Anda dengan kata-kata sederhana.

Orang tua juga harus ingat bahwa mereka perlu memberi hadiah kepada anak mereka setelah dia melakukan beberapa perbuatan baik. Jika ganjaran diberikan terlebih dahulu, maka anak mendapat keyakinan yang kuat bahwa sesuatu yang baik dapat diterima sebagai imbalan atas sesuatu.

Bentuk promosi rumah anak remaja

Tentu saja, orang harus memahami bahwa penggunaan semua metode untuk mendorong seorang anak secara tidak bijaksana sangat merugikan pengasuhan. Anak-anak, yang didorong untuk setiap langkah yang benar, tidak melihat batas-batas apa yang diperbolehkan, sulit bagi mereka untuk menentukan di mana apa yang mungkin berakhir dan apa yang tidak dapat dimulai. Anak seperti itu mengembangkan perfeksionisme, ketika, berjuang untuk hasil terbaik, dia tidak dapat menerima rintangan di jalannya, dia sangat khawatir tentang kegagalan. Ini sangat sulit dalam kehidupan orang dewasa, yang penuh dengan rintangan dan tugas yang sulit.

Dengan menggunakan pujian yang berlebihan, orang tua membentuk harga diri, keegoisan, dan keegoisan yang berlebihan pada anak-anak mereka. Dalam hal ini, anak kurang menghormati orang tua, orang dewasa lainnya, dan teman sebaya.

Ketika seorang anak mencapai masa remaja, cokelat tidak lagi cukup baginya sebagai insentif, ia juga tidak akan naik ayunan, yaitu, seorang remaja memiliki kebutuhan lain dan orang tua harus beradaptasi dengannya. Bagaimana seorang anak remaja dapat didorong? Anak-anak seusia ini membutuhkan uang dan bantuan. Anda tidak boleh terlalu sering menawarkan uang kepada anak, jika Anda mengikuti takaran, jenis dorongan ini ternyata cukup efektif.

Jika seorang remaja, misalnya, tidak ingin memenuhi permintaan orang tua atau menghabiskan waktu untuk kegiatan ini atau itu, orang tua dapat dengan mudah menawarkannya untuk menambah jumlah uang saku atau memberinya sedikit uang jika dia menabung untuk itu. sesuatu. Jika keluarga tidak memiliki uang tambahan, maka orang tua dapat menawarkan anak untuk membawanya ke mana pun dia membutuhkan, atau membantunya untuk memenuhi beberapa pekerjaan rumah tangga.

Melalui dorongan dan hukuman, orang tua mempengaruhi anak mereka. Dengan demikian, mereka menunjukkan sikap mereka terhadap tindakan yang telah dilakukan bayi. Mendorong anak-anak itu cantik metode yang efisien pengasuhan, sebagai akibatnya anak memiliki insentif untuk berperilaku. Jika dia melakukan perbuatan baik, ingatlah untuk memujinya. Namun, perlu untuk menggunakan hadiah dalam jumlah sedang, jika tidak, kelebihannya dapat berdampak buruk pada pembentukan anak sebagai pribadi. Mengapa memberi hadiah dan bagaimana cara memuji anak?

Pujian dan Hukuman

Atas saran psikolog, seringkali tidak ada gunanya memuji anak, jika tidak, itu dapat mengarah pada pengembangan karakter negatif, bayi dapat berubah-ubah, egois, dan kekanak-kanakan. Ada ibu dan ayah yang konsepnya mirip dengan dorongan dan hadiah materi. Mereka berusaha keras untuk memperoleh kepatuhan anak-anak dengan bantuan uang. Dorongan memiliki efek mendalam pada perilaku dan membantu anak Anda mempelajari keterampilan yang baik dengan cepat. Namun, tidak semua dorongan akan bermanfaat, dan tidak semua hukuman akan berbahaya.

Dalam pengasuhan, teknik tidak dibagi menjadi baik dan buruk, tetapi tepat dan tidak pantas. Ada dua jenis penghargaan dan hukuman: materi dan psikologis. Saat ini, preferensi diberikan pada bentuk materi dorongan dan hukuman, yaitu, "Saya akan membeli mainan - saya tidak akan membeli mainan."

Hal ini biasa terjadi di keluarga dan di sekolah. Metode psikologis tidak sering digunakan. Mereka dicirikan oleh interaksi dan hubungan orang-orang yang ditandai dengan manifestasi persetujuan (perhatian pada bayi, empati padanya, dukungan, iman, dll.) Dan hukuman (kesedihan, dendam, ketidakpedulian, kemarahan, dalam beberapa kasus, amarah). Saat melamar teknik psikologis Anda perlu menghabiskan lebih banyak kekuatan mental, serta menggunakan akting. Seperti yang ditulis A. S. Makarenko, untuk menjadi seorang guru, Anda harus bisa mengucapkan kalimat "Kemarilah" dengan 20 intonasi berbeda dalam suara Anda. Jika Anda hanya menggunakan metode dorongan dan hukuman materi, seseorang akan tumbuh bergantung, dengan pengendalian diri yang rendah, bertindak sesuai dengan situasi: "Dihukum - tidak dihukum." Bagi seseorang yang dibesarkan dengan metode pengaruh psikologis, faktor utama yang mengendalikan perilaku adalah hati nurani.

Dari sini kita dapat menyimpulkan bahwa pujian dapat bermanfaat dan juga berbahaya dalam proses pengasuhan. Untuk menghindari banyak kesalahan, perlu dipelajari beberapa aturan sederhana, berkat itu Anda akan belajar cara menerapkan metode hadiah dengan benar.

Apa yang dapat Anda lakukan untuk mendorong anak Anda?

Ada banyak metode persetujuan remah yang efektif untuk situasi yang berbeda. Bagaimana cara mendorong anak dalam keluarga? Psikolog merekomendasikan bentuk penghargaan berikut:

1. Pujian biasa. Ini adalah metode yang paling terkenal dan banyak digunakan di mana pengaruh diberikan dengan bantuan kata-kata. Ini berarti bahwa jika bayi berperilaku baik, orang tua perlu mendukungnya, memujinya, menyetujui tindakannya. Pujian sebanding dengan efek obat, karena seorang anak yang terbiasa dipuji akan terus-menerus merasa membutuhkannya. Terlalu sering memuji bisa berbahaya. Pembatasan berikut harus diperhatikan:
   • jangan memuji bayi atas pencapaiannya sendiri (misalnya, untuk kecantikan, kesehatan, kecerdasan, kekuatan, dan sejenisnya);
   • hadiah untuk satu pencapaian tertentu hanya sekali;
   • jangan memuji anak karena kasihan;
   • tidak mendorong untuk menyenangkan.
2. Musang. Itu juga cukup metode yang efektif, yang ditandai dengan ciuman, pelukan, sapuan lembut di punggung dan kepala. Terkadang mereka lebih kuat daripada kata-kata sederhana. Langkah-langkah ini biasanya digunakan dalam pengasuhan anak kecil.
3. Permainan dan hiburan bersama. Ini adalah metode yang cukup menarik yang biasanya digunakan ketika mereka ingin membuat bayi melakukan sesuatu. Misalnya, "kita akan jalan-jalan jika kamu membersihkan kamar."
4. Penghapusan pembatasan. Ketika anak yang lebih besar melakukan perbuatan baik, membantu orang dewasa, sebagai hadiah, Anda dapat memperluas hak mereka atau menghapus larangan tindakan tertentu. Misalnya, jika seorang balita mendapat nilai bagus di sekolah, ia dapat diizinkan tidur satu jam kemudian.
5. Menerima hadiah. Berbagai mainan, permen, atau hadiah lainnya dapat membantu anak melakukan hal yang benar. Kerugian dari metode ini adalah seringkali anak-anak mulai menuntut imbalan seperti itu untuk setiap tindakan yang mereka lakukan.

Untuk mencapai hasil yang lebih besar, Anda perlu menerapkan berbeda bentuk imbalan. Dalam hal ini, perlu memperhitungkan usia bayi dan karakteristik psikologisnya.

Kesalahan orang tua saat menghadiahi anak

Dikatakan sebelumnya bahwa terlalu sering menggunakan pujian dapat berdampak negatif baik pada anak maupun hubungan Anda dengannya. Pastikan Anda tidak melakukan kesalahan berikut saat berkomunikasi dengan bayi Anda:

1. Kebetulan karena keinginan untuk meninggalkan kesan yang menyenangkan atau menerima hadiah, anak-anak berperilaku baik hanya di hadapan orang lain. Paling sering ini adalah konsekuensi dari pujian berlebihan dari orang tua atau nenek: "Kamu yang paling cantik di dunia!"
2. Kebetulan beberapa anak mulai memanipulasi orang dewasa. Hal ini disebabkan kesalahan orang tua karena seringnya “menyuap” anak dengan berbagai imbalan untuk setiap perbuatan yang dilakukan. Misalnya, ketika seorang anak memberi saudara laki-laki atau perempuannya untuk bermain, orang tua bergegas untuk memberinya hadiah dengan membelikannya yang baru.
3. Orang tua membuat kesalahan dengan memuji anak mereka dan meremehkan martabat anak-anak lain. Misalnya: "Kamu menggambar mesin tik jauh lebih baik daripada Vanya." Anda tidak boleh melakukan ini, akan lebih tepat jika Anda memberi tahu anak itu bahwa dengan setiap pencapaian ia menjadi lebih pintar dan lebih berpengalaman.

Bagaimana cara memberi penghargaan kepada anak untuk perilaku yang baik?

Insentif harus diterapkan dengan benar dan terlihat tulus, jika tidak, bayi mungkin tidak memahaminya dengan benar. Bagaimana seharusnya seorang anak dipuji? Berikut adalah beberapa rekomendasi yang disarankan untuk dipatuhi saat membesarkan anak:

1. Anak itu harus pantas menerima setiap pujian secara adil. Tidak perlu memujinya untuk tindakan biasa yang menjadi ciri anak seusianya: ini bukan pertama kalinya anak itu sendiri mengenakan jaket atau mengikat sepatunya. Sebaliknya, perlu dicatat pencapaiannya yang signifikan: bayi itu membawa tas ke ibunya atau melukis gambar dengan indah.
2. Akan lebih baik jika Anda memuji bukan anak itu sendiri, tetapi perbuatan benarnya. Misalnya, jika anak itu telah melepas mainan di kamar, dia tidak perlu mengatakan kepadanya: "Kamu pintar sekali denganku." Di sini lebih baik untuk mengatakan: “Setelah Anda membersihkan, ruangan menjadi jauh lebih bersih. Sangat menyenangkan berada di dalamnya." Ungkapan umum juga tidak akan berfungsi, misalnya: "Sungguh gambar yang indah." Alih-alih, fokuslah pada detail yang paling menarik bagi Anda: bunga-bunga indah, anak lucu, dll.
3. Paling sering, anak-anak tidak membutuhkan pujian atau hadiah, yang lebih penting bagi mereka untuk mencapai kepuasan dari pekerjaan yang dilakukan itu sendiri. Dalam hal ini, orang tua perlu mengungkapkan perasaan bayi dan mendukungnya dalam upayanya untuk berkembang. “Saya sangat senang Anda bisa belajar mengendarai sepeda. Dan Anda sangat senang. Sekarang kamu bisa mencoba naik bersama."

Tentunya, setiap keluarga menciptakan aturan dorongan dan pujian masing-masing. Penting untuk diingat bahwa mereka membina hubungan yang kuat antara anggota keluarga dan tidak mengganggu pengasuhan anak.

Papan hadiah

Di toko, Anda sekarang dapat menemukan set yang menarik dalam bentuk papan dengan sel dan bintang disertakan. Di sana Anda harus memasukkan nama bayi dan tugas yang harus dia penuhi (membuat tempat tidur, mencuci piring, membersihkan kamar, dll.). Untuk setiap tugas yang diselesaikan, perlu untuk merekatkan satu tanda bintang, dan sebagai hasil dari pekerjaan yang dilakukan, anak harus menerima semacam hadiah (dinegosiasikan terlebih dahulu).

Metode ini dicirikan oleh fitur-fitur berikut:

• Metode ini sangat cocok untuk anak usia 3-10 tahun, tetapi jangan lupa untuk mempertimbangkan karakteristik individu anak.
• Jangan menulis lebih dari 5 poin di papan tulis.
• Di setiap paragraf, tentukan tindakan tertentu! Jangan menulis "berperilaku sendiri." Tulis secara spesifik: "pergi ke taman kanak-kanak", "tidur di tempat tidurmu", "lepaskan mainan."
• Metode harus memiliki motivasi positif. Setelah Anda menempelkan stiker, Anda tidak dapat mengambilnya kembali.
• Berkat metode ini, bayi tidak hanya akan memiliki motivasi, tetapi juga kesempatan untuk belajar menghitung dan mempelajari hari-hari dalam seminggu.
• Untuk pemenuhan kewajiban di akhir setiap hari, anak harus menerima hadiahnya - tanda bintang.
• Di akhir minggu, dapatkan hadiah tambahan, seperti jalan-jalan ke taman, kue favorit Anda, atau yang lainnya. Emosi jauh lebih baik daripada materi. Jika ini tidak memungkinkan, Anda dapat membeli kinder.
• Papan seperti itu, untuk anak di atas lima tahun, dapat berubah menjadi papan keluarga. Permainan seperti ini akan membantu memperbaiki hubungan dengan anak-anak berusia 7 tahun ke atas. Misalnya, akan menarik bagi seorang bayi untuk melihat ayahnya membaca atau memasak ibunya (poin-poin ini tidak terlalu signifikan), tetapi bagi seorang anak ini memiliki makna psikologis yang penting. Oleh karena itu, hadiahnya juga harus berupa hadiah keluarga.
• Lebih baik lakukan permainan ini 5 hari seminggu, dan di akhir pekan untuk sedikit memanjakan bayi dan tetap memberikan hadiah.

Bisakah seorang anak dihargai dengan uang?

Ada kontroversi tentang metode moneter. Pendukung metode ini Mereka mengatakan bahwa jika Anda membayar anak dalam jumlah kecil setiap minggu untuk nilai bagus atau tindakan lain, maka ini mendorongnya untuk disiplin. Penentang, sebaliknya, percaya bahwa penerimaan uang oleh bayi untuk kegiatan sehari-hari mengarah pada fakta bahwa ia hanya mengevaluasi hasil eksternal.

Beberapa psikolog mempertanyakan manfaat imbalan uang. Menurut para ahli, anak-anak harus mengerjakan pekerjaan rumahnya begitu saja. Jika Anda ingin mengajari bayi Anda cara mengelola keuangan, lebih baik menunggu sampai ia besar. Seorang siswa di kelas bawah sudah bisa diberi sedikit uang jajan.

Jika metode hadiah uang tidak berhasil untuk Anda, orang tua yang lebih berpengalaman menyarankan Anda untuk menggantinya dengan metode alternatif. Misalnya, alih-alih koin, Anda bisa memberikan manik-manik berwarna, kancing yang indah. Anda dapat mengembangkan sistem pembayaran Anda sendiri dengan bayi Anda, di mana, misalnya, mencuci piring akan disamakan dengan dua tombol.

Agar remah-remah itu memiliki keinginan untuk terus bergerak, ia harus menerima hadiah yang sangat berharga dalam seminggu. Hadiahnya bisa berupa kunjungan bersama ke bioskop, sirkus, atau pusat hiburan anak-anak.

Mengapa, untuk apa dan bagaimana cara memuji anak? Bagaimanapun, pilihan selalu ada di tangan orang tua. Saat memilih, jangan lupa untuk mempertimbangkan kualitas individu anak Anda. Metode apa pun yang Anda pilih, jangan terbawa dengan pujian dan hadiah yang tidak perlu, atau itu bisa berubah menjadi pengasuhan anak.

Pokhla adalah sejenis seni parenting. Itu bisa "berguna" dan "berbahaya". Sejumlah aturan sederhana akan membantu orang tua menguasai seni ini. Setelah menguasainya, Anda dapat menghindari banyak kesalahan.

Pujian yang dilebih-lebihkan langsung ingin “ditempatkan”, untuk menunjukkan sifat aslinya.

Jangan melemparkan pujian yang tidak pantas ke kiri dan ke kanan dalam upaya untuk memenangkan hati anak Anda. Banyak orang tua mengatakan bahwa hasil dari pujian yang tidak dapat dibenarkan seperti itu adalah perilaku keturunan yang benar-benar tak tertahankan. Orang tua mengangkat bahu, menyebutnya paradoks. Dan inilah yang terjadi: anak-anak merasakan ketidaktulusan, pujian yang berlebihan, mereka langsung ingin “ditempatkan”, untuk menunjukkan sifat aslinya. Anak itu, seolah-olah merasa ragu apakah dia "luar biasa, manis, tak tergantikan", mencoba menyangkal pujian dengan perilakunya.

Tetapi bagaimana membuat pujian itu tulus, pantas, dan dipahami dengan benar? Pertama peraturan Emas- pujian harus diarahkan pada perbuatan anak, dan bukan pada kepribadiannya! Contoh pujian yang berbahaya dapat berupa: "Kamu adalah putri yang luar biasa!", "Kamu adalah penolong ibu sejati!" Anak itu mungkin merasa cemas - lagi pula, dia jauh dari sempurna seperti yang mereka katakan. Dan di sini ada dua pilihan untuk perilaku. Pertama: kemungkinan besar, anak, tanpa menunggu "paparan", sendiri akan membuktikan sifatnya yang "tidak begitu ideal" dengan perilaku buruk. Tetapi opsi kedua juga dimungkinkan, ketika anak itu sendiri akan berhenti menjadi tulus dan akan menyesuaikan diri dengan pujian dan lebih suka hanya situasi di mana Anda hanya dapat memamerkan sisinya yang paling menguntungkan. Dan mendengarkan seruan tak berujung dari nenek yang penuh kasih: “Anak yang luar biasa! Kemampuan luar biasa! Sungguh gadis yang pintar!" - bayi menanggung risiko tumbuh menjadi egosentris narsistik.

Anak itu akan menghargai pujian yang tulus, dan lain kali dia akan dengan tulus senang menyenangkan Anda.

Jadi, jika Anda ingin memuji seorang anak (misalnya, untuk merapikan kamar), jangan buru-buru berseru, "Kamu adalah asistenku, sungguh orang yang baik!" Katakan saja sambil tersenyum: "Kamarnya sekarang bersih, senang sekali datang ke sini." Percayalah, anak itu akan menghargainya, dan lain kali dia akan dengan tulus senang menyenangkan Anda. Dan jika, misalnya, Anda ingin memuji dia untuk gambar yang indah, maka jangan terburu-buru mengambil kesimpulan seperti: "Kamu tumbuh bersama saya sebagai seniman sejati!" - anak mungkin ragu atau kesal jika gambar berikutnya tidak keluar dengan baik. Lebih baik memperhatikan gambar itu sendiri, misalnya: "Apa? rumah besar Anda menggambar, ada begitu banyak warna cerah di sekitar, dan Anda tidak melupakan binatang. Dan pohon itu sangat tinggi - berapa banyak apel di atasnya!" Dengan demikian, Anda akan menunjukkan minat yang besar pada kreativitas anak, tetapi hindari penilaian yang "berbahaya" terhadap kepribadian anak.

Anda harus dapat menyusun komentar Anda sedemikian rupa sehingga anak itu sendiri menarik kesimpulan tentang kemampuannya. Misalnya, jika putra Anda membantu Anda memindahkan lemari yang berat, alih-alih kata-kata "seberapa kuat Anda", Anda dapat mengatakan seberapa berat lemari itu, betapa sulitnya memindahkannya, tetapi bersama-sama Anda mengatasinya. Anak itu akan menarik kesimpulannya sendiri: "Jadi saya kuat, saya dibutuhkan!" Atau, menilai kemampuan anak dalam versifikasi, alih-alih "Anda akan" penyair yang luar biasa", Lebih baik katakan padanya:" Puisimu sangat menyentuhku."

Anak itu harus sadar bahwa dia sendiri mampu melakukan banyak hal berdasarkan sifatnya, tanpa menerapkan ini upaya khusus.

Aturan emas kedua adalah tidak memuji anak Anda untuk hal-hal alami. Jangan membuat sesuatu yang luar biasa dari pergaulannya. Aturan ini diungkapkan dengan sangat baik oleh psikoterapis Jean Ledloff: “Jika seorang anak melakukan sesuatu yang bermanfaat, misalnya, berpakaian sendiri, memberi makan anjing, memetik buket bunga liar, tidak ada yang bisa menyinggung perasaannya selain mengungkapkan keterkejutan atas perilaku sosialnya. Seruan seperti: "Oh, betapa pintarnya kamu!", "Lihat apa yang dia buat, dan bahkan dirinya sendiri!" - menyiratkan bahwa sosialitas pada seorang anak tidak terduga, tidak biasa dan tidak biasa. Anak harus menyadari bahwa dia sendiri mampu melakukan banyak hal, tanpa melakukan upaya khusus. Jadi, apakah pantas membingungkannya dengan pujian Anda yang tidak pantas?

Akhirnya, aturan emas ketiga - jangan menyatakan persetujuan Anda dalam hal keuangan... Anda tidak boleh mendorong bantuan dengan pekerjaan rumah atau aktivitas kreatif bayi dengan uang. Seseorang berhasil terlibat dalam apa yang dia pilih dengan tulus, karena alasan internal. Jika anak tahu bahwa tindakan itu akan diikuti dengan pembayaran, maka sifat perilakunya akan berubah secara radikal - dari "melakukan kreatif" aktivitasnya akan berubah menjadi "menghasilkan uang".

Setelah menguasai seni memuji, jangan lupa bahwa penampilan yang ramah, sentuhan lembut, pelukan, permainan, komunikasi juga penting bagi seorang anak - singkatnya, segala sesuatu yang menjadi dasar bahasa cinta dan kepercayaan.

Teks: Irina Belomaz
Teks disingkat.

Pertanyaan ini mengkhawatirkan banyak orang tua yang tidak ingin membesarkan egois dan pemeras. Tapi masalahnya adalah bahwa "begitu saja" anak-anak tidak mematuhi mereka.

Mari kita coba mencari tahu

Mari kita bertanya: kapan seseorang membutuhkan penguatan positif? Misalnya, apakah Anda membutuhkan hadiah untuk menyikat gigi? Tidak? Dan mengapa?

Anda akan berkata: "Karena kami mengerti: menyikat gigi itu perlu, kalau tidak akan ada karies."

Ya, tetapi sebagai seorang anak kami tidak begitu sadar. Beberapa orang mungkin menghindari menyikat gigi. Seiring bertambahnya usia, tingkat kesadaran meningkat, tetapi tidak pada semua orang dan tidak dalam segala hal. Berapa banyak yang siap “begitu saja” ambil bagian dalam kegiatan bersih-bersih sukarela, dalam kerja komite orang tua sekolah, dalam kegiatan organisasi publik? Pengalaman menunjukkan bahwa tidak banyak orang seperti itu.

Ini berarti bahwa penguatan positif dari setiap tindakan diperlukan, pertama, dengan tidak adanya motivasi yang lebih tinggi (dan pada anak itu belum terbentuk karena usia.) Dan kedua, ketika ada sesuatu yang sulit, tetapi keengganan untuk mengatasi kesulitan.

Pengganti menyimpan

"Bagaimana jika anak meminta hadiah untuk setiap bersin?" - orang dewasa khawatir.

Menderita kecemburuan, merasa jengkel atau diasingkan oleh orang tua mereka, anak-anak secara tidak sadar mencoba menghibur diri mereka sendiri dengan pengganti: suguhan, hadiah ...

Selain itu, insentif tidak harus berupa materi. Bermain bersama, memiliki cerita pengantar tidur tambahan, membiarkan Anda begadang lebih lama, atau mengundang teman, semuanya bisa bermanfaat. Jika perdagangan dimulai, mudah untuk menghentikannya. Katakan, “Oke, tapi nanti kamu akan memberiku hadiah berupa mainan untuk semua yang aku lakukan untukmu. Mari kita mulai sekarang. Kau akan sarapan, kan?" Bertindak menenangkan.

Perbandingan tidak relevan

"Mengapa kami tidak didorong, tetapi kami tetap mencobanya?" - orang dewasa marah. Dan kemudian mereka sendiri menjawab pertanyaan mereka sendiri: "Kamu berlarian bersama mereka, seperti karung tertulis - dan semuanya tidak berguna ..."

Tentu saja, banyak masalah dengan anak-anak saat ini muncul dari memanjakan di sekolah dasar. Meskipun dua puluh, dan empat puluh, dan seratus tahun yang lalu, itu masih tidak bisa dilakukan tanpa imbalan. Hanya saja, anak yang tidak dimanja kurang perlu merasa bahagia.

Tentu saja, Anda perlu mengajari anak-anak tidak mementingkan diri sendiri, mengajar cinta sejati yang menyerahkan dirinya tanpa menuntut imbalan apa pun. Tapi, seperti dalam pembelajaran apapun, guru harus menguasai mata pelajaran jauh lebih baik daripada siswa dan melek metodologis. Bahkan jika dia adalah seorang doktor ilmu pengetahuan, tetapi jika dia mulai mengajar anak kelas satu sebagai mahasiswa, tidak ada gunanya.

Mengapa kapan itu datang tentang mengajar matematika, kita memahami kebenaran sederhana ini, tetapi ketika menyangkut pendidikan - apakah kita lupa? Dorongan dan pujian untuk anak-anak - analog alat peraga, tanpa sekolah yang tidak terpikirkan. Kami tidak mengatakan bahwa anak-anak harus belajar "dan begitu", karena orang dewasa belajar tanpa gambar!

Insentif untuk yang "sulit"

Saya menyarankan Anda untuk mempertimbangkan satu hal lagi: ada lebih banyak anak yang gugup dibandingkan dengan generasi sebelumnya. Dan gangguan kesehatan mental hampir selalu mempengaruhi perilaku. Ketaatan terhadap norma-norma perilaku tertentu yang sering menghadirkan kesulitan utama bagi anak-anak "bermasalah".

Dan jika kita ingin mengajari mereka norma-norma ini, maka kita harus bertindak dengan cara yang sama seperti tindakan guru yang cerdas ketika berhadapan dengan siswa yang, secara halus, tidak bersinar dengan kemampuan. Di satu sisi, mereka membuat tugas mereka lebih mudah, dan di sisi lain, mereka mencoba untuk menarik, mendorong, merangsang.

“Bagaimana mendorong? - orang tua sering bertanya. - Dia tidak butuh apa-apa. Jika Anda menghilangkan kartun itu - sebagai tanggapan: "Baiklah, oke!"

Tetapi anak-anak yang berkemauan sendiri dan demonstratif, yang dicirikan oleh perilaku seperti itu, sama sekali bukan pertapa yang tidak berperasaan. Sebaliknya, mereka sangat kompetitif. Ini berarti bahwa mereka biasanya memiliki lebih banyak kebutuhan daripada rekan-rekan mereka. Hanya saja orang tua tidak menghimbau untuk itu.

Untuk anak-anak demonstratif, insentif utama adalah komunikasi dan pengakuan publik atas jasa mereka. Perlu penguatan perilaku baik anak demonstratif dengan permainan bersama, jalan-jalan, kasih sayang, percakapan, dan pujian.

Lihatlah lebih dekat pada anak-anak: apa yang mereka sukai, hargai, minta. Banyak orang dewasa yang terburu-buru memberikan anak secara maksimal, bahkan tanpa menunggu permintaannya.

Dan kemudian mereka bingung: begitu banyak yang dilakukan padanya, dan dia semakin mengendurkan ikat pinggangnya. Tapi, kalau orang yang belum sempat lapar diberi makan, tidak akan masuk akal.

Saya tidak kuat dalam membesarkan anak, saya belum memilikinya. Tapi saya pikir anak harus didorong dan tidak tertipu oleh harapannya. Saya ingat ketika saya masih kecil saya memimpikan seekor anjing. Ibu sering berkata: jika kamu lulus dengan nilai bagus dari kelas satu, dua, tiga, maka aku akan membelikanmu anak anjing. Tapi aku tidak pernah bertemu dengannya. Tersinggung, dia menjadi tampan. Sekarang saya berpikir, apa yang akan terjadi jika ibu saya mendorong saya, seperti yang dijanjikan? Tiba-tiba, bukan seseorang, tetapi saya akan menjadi pendiri Microsoft ...